<small id='m90qnwbb'></small><noframes id='b8v067n1'>

<i id='z1r80qha'><tr id='tb328g1f'><dt id='f922ftfj'><q id='8os2619i'><span id='87wb3f33'><b id='k0092si7'><form id='2djjbh4c'><ins id='y5t9tcry'></ins><ul id='r4c542l8'></ul><sub id='yqbhac71'></sub></form><legend id='4r9y1lyt'></legend><bdo id='7h9q1xzq'><pre id='r4ow25ir'><center id='m889k6g2'></center></pre></bdo></b><th id='km0tg20m'></th></span></q></dt></tr></i><div id='wp0r80qh'><tfoot id='0crgddz3'></tfoot><dl id='4ygwg0jh'><fieldset id='3avkh37a'></fieldset></dl></div>
<legend id='deoxre7p'><style id='siqgnbm7'><dir id='fvqysuvq'><q id='rx0n9b18'></q></dir></style></legend>

    • <bdo id='q2oqrimg'></bdo><ul id='tm98xx5p'></ul>
  1. <tfoot id='96ami02z'></tfoot>

    1. 服务列表

      气,其气浩然 —— 年轻的,富有激情的

      南宁市教育资源公共服务平台和教育管理公共服

      日期:2021-10-19 / 人气:111 / 标签:服务列表(20)

        原公告的采购项目名称:南宁市教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台-新高考改革采购项目

        ▲1、服务期1年(自最终验收合格之日起计)。第1项“新高考改革-走班排课系统”自初步调试和试运行完成之日起计;第2项“选科分班专业服务”、第3项“走班排课专业服务”自广西新高考正式启动之日起计。

        ▲16、对接承诺函:投标人须在投标文件中承诺中标后自行与南宁市教育云平台及各应用子系统对接工作,在系统建设开始前需实现与南宁市教育云平台及各应用子系统的对接工作系统,否则采购人将上报财政部门,由此产生的一切损失由中标人承担。

        ▲16、对接承诺函:投标人须在投标文件中承诺中标后自行与南宁市教育云平台及各应用子系统对接工作,在系统建设开始前需实现与南宁市教育云平台及各应用子系统的对接工作系统,否则采购人有权依法追究其违约责任并解除合同,由此产生的一切损失由中标人承担。

        ▲(4)生涯师资培训采用的教材,为避免在使用过程中造成版权问题,中标供应商在开启服务前须获得主编的授权。

        ▲(4)生涯师资培训采用的资料,为避免在使用过程中造成版权问题,中标供应商在开启服务前须获得主编的授权。

        配套5场(场地允许的前提下,每场上限人数不超过2400人)校内生涯游园活动:“生涯游园会 解密大行动”由身份验证、兴趣星球、十二人格、智慧迷宫、天生我才等模块组成。

        (3)学生完成【兴趣六行星】【占领兴趣星球】互动环节,了解自己未来适合从事的职业。

        (7)配套1套生涯过程性总结材料:在服务期内,为学校提供服务的过程性材料。

        (8)在专家师资调配充足的前提下,服务执行日期由受服务方指定,活动承接方在接到活动需求通知之日起三个工作日内响应,一个月内执行活动。

        (9)活动服务日期确定后,双方按服务日期执行,变更培服务执行时间需提前七个工作日通知对方。

        ▲2.提供10门不同的职业体验课程供学生选择,课程主题分别为农业与食品工业、人居环境设计与建造、机械与自动化、新闻传播、计算机与电子信息、地理与环境科学、临床医学与护理、经济金融、法律、艺术设计。

        ▲3.学生可通过信息化系统,通过测评量表,了解适合自己的课程方向,并通过线上平台进行自主的课程选择。学生在课程前能够从系统提供的专业和职业内容视频进行课程预习,提升课堂教学效果。

        4.每门课程提供辅助课堂教学的教学用具,教学用具内含情境模拟类教具,包括代表职业身份的卡片、课程活动相关的动手实践教具或角色扮演教具。

        1.服务包含提供一个学校一门校本化特色UBD职业体验课程定制服务,可选课程主题可以为以下课程之一,包括:农业与食品工业、人居环境设计与建造、机械与自动化、新闻传播、计算机与电子信息、地理与环境科学、临床医学与护理、经济金融、法律、艺术设计;

        ▲2. 定制课程提供一个年级辅助课堂教学的教学用具,教学用具内含情境模拟类教具,包括代表职业身份的卡片、课程活动相关的动手实践教具或角色扮演教具。

        配套5场(场地允许的前提下,每场上限人数不超过2400人)校内生涯游园活动,生涯游园一般包含:认识自我(性格,能力,兴趣,价值);认识专业;认识职业;职业体验。

        ▲2.提供不低于12门不同的区域级职业体验课程供学生选择,课程主题分别必须满足与“3+1+2”模式下产生的12种选课组合分别有一门体验课程相对应,课程内容包含但不限于以下常见大学学科和热门专业:农业与食品工业、人居环境设计与建造、机械与自动化、新闻传播、计算机与电子信息、地理与环境科学、临床医学与护理、经济金融、法律、艺术设计、体育教育、劳动、历史、哲学等。

        ▲3.学生可通过信息化系统,通过测评量表,了解适合自己的课程方向,并通过线上平台进行自主的课程选择。学生在课程前能够从系统提供的专业和职业内容视频进行课程预习,提升课堂教学效果。

        4.每门课程提供辅助课堂教学的教学用具,教学用具内含情境模拟类教具,包括代表职业身份的卡片、课程活动相关的动手实践教具或角色扮演教具。

        1.服务包含提供一个学校不低于1门校本化特色职业体验课程定制服务,课程内容包含但不限于以下大学学科和热门专业,包括:农业与食品工业、人居环境设计与建造、机械与自动化、新闻传播、计算机与电子信息、地理与环境科学、临床医学与护理、经济金融、法律、艺术设计、体育教育、劳动、历史、哲学等。

        ▲2. 定制课程提供一个年级辅助课堂教学的教学用具,教学用具内含情境模拟类教具,包括代表职业身份的卡片、课程活动相关的动手实践教具或角色扮演教具。

        ▲1、服务期1年(自最终验收合格之日起计),第1项“新高考改革-生涯管理系统”自初步调试和试运行完成之日起计;第2项“区域生涯师资培训”、第3项“学生发展指导教育体验服务”、第4项“家校共育服务”自广西新高考正式启动之日起计。

        ▲16、对接承诺函:投标人须在投标文件中承诺中标后自行与南宁市教育云平台及各应用子系统对接工作,在系统建设开始前需实现与南宁市教育云平台及各应用子系统的对接工作系统,否则采购人将上报财政部门,由此产生的一切损失由中标人承担。

        ▲16、对接承诺函:投标人须在投标文件中承诺中标后自行与南宁市教育云平台及各应用子系统对接工作,在系统建设开始前需实现与南宁市教育云平台及各应用子系统的对接工作系统,否则采购人有权依法追究其违约责任并解除合同,由此产生的一切损失由中标人承担。

        ▲16、对接承诺函:投标人须在投标文件中承诺中标后自行与南宁市教育云平台及各应用子系统对接工作,在系统建设开始前需实现与南宁市教育云平台及各应用子系统的对接工作系统,否则采购人将上报财政部门,由此产生的一切损失由中标人承担。

        ▲16、对接承诺函:投标人须在投标文件中承诺中标后自行与南宁市教育云平台及各应用子系统对接工作,在系统建设开始前需实现与南宁市教育云平台及各应用子系统的对接工作系统,否则采购人有权依法追究其违约责任并解除合同,由此产生的一切损失由中标人承担。

        ▲16、对接承诺函:投标人须在投标文件中承诺中标后自行与南宁市教育云平台及各应用子系统对接工作,在系统建设开始前需实现与南宁市教育云平台及各应用子系统的对接工作系统,否则采购人将上报财政部门,由此产生的一切损失由中标人承担。

        ▲16、对接承诺函:投标人须在投标文件中承诺中标后自行与南宁市教育云平台及各应用子系统对接工作,在系统建设开始前需实现与南宁市教育云平台及各应用子系统的对接工作系统,否则采购人有权依法追究其违约责任并解除合同,由此产生的一切损失由中标人承担。

        一档(1 分):投标技术方案对本项目建设现状把握较好,对系统建设相关标准和规范理解到位,对项目建设重点、难点及风险分析透彻准确,简单描述了项目建设目标、建设内容、整体架构、系统功能等,方案简单,无明显错误,基本满足采购文件要求的。

        二档(2分):在满足一档基础上,对本项目建设提出完整详细的技术方案且符合系统实际情况,方案中网络架构设计、数据架构设计及技术路线设计必须与现状兼容。

        三档(4分):在满足二档基础上,能提供符合招标文件要求的页面设计方案,页面设计美观、大方。

        一档(2分):投标技术方案对本项目建设现状把握较好,对系统建设相关标准和规范理解到位,对项目建设重点、难点及风险分析透彻准确,简单描述了项目建设目标、建设内容、整体架构、系统功能等,方案简单,无明显错误,基本满足采购文件要求的。

        二档(4分):在满足一档基础上,对本项目建设提出完整详细的技术方案且符合系统实际情况,方案中网络架构设计、数据架构设计及技术路线设计必须与现状兼容。

        一档(1 分):投标技术方案对本项目建设现状把握较好,对系统建设相关标准和规范理解到位,对项目建设重点、难点及风险分析透彻准确,简单描述了项目建设目标、建设内容、整体架构、系统功能等,方案简单,无明显错误,基本满足采购文件要求的。

        二档(2分):在满足一档基础上,对本项目建设提出完整详细的技术方案且符合系统实际情况,方案中网络架构设计、数据架构设计及技术路线设计必须与现状兼容。

        三档(4分):在满足二档基础上,能提供符合招标文件要求的页面设计方案,页面设计美观、大方。

        一档(2分):投标技术方案对本项目建设现状把握较好,对系统建设相关标准和规范理解到位,对项目建设重点、难点及风险分析透彻准确,简单描述了项目建设目标、建设内容、整体架构、系统功能等,方案简单,无明显错误,基本满足采购文件要求的。

        二档(4分):在满足一档基础上,对本项目建设提出完整详细的技术方案且符合系统实际情况,方案中网络架构设计、数据架构设计及技术路线设计必须与现状兼容。

        中学生兴趣测评支持自动生成兴趣量表解释,兴趣量表解释包含兴趣分数得分,通过雷达图和折线图分别展现(演示此项得0.5分);兴趣代码对应的职业专业推荐(演示此项得0.5分);区分值及说明(演示此项得0.5分);谐和度说明及等级(演示此项得0.5分);兴趣星球呈现单双码及特质和兴趣学门职业的关联(演示此项得1分);专业地图将学科门类依学习兴趣和课程进行定位(演示此项得0.5分);我的兴趣,汇总展现兴趣代码及分数和对应的专业职业信息(演示此项得0.5分)。

        中学生兴趣测评支持自动生成兴趣量表解释,兴趣量表解释包含兴趣分数得分,通过雷达图和折线图分别展现(演示此项得0.5分);兴趣代码对应的职业专业推荐(演示此项得0.5分);区分值及说明(演示此项得0.5分);谐和度说明及等级(演示此项得0.5分);兴趣模型呈现单双码及特质和兴趣学门职业的关联(演示此项得1分);专业地图将学科门类依学习兴趣和课程进行定位(演示此项得0.5分);我的兴趣,汇总展现兴趣代码及分数和对应的专业职业信息(演示此项得0.5分)。

        (1)为保证生涯体验服务的质量与课程设计的连贯性,所投生涯管理系统和UBD职业体验课程体系皆为投标人自主研发的,提供证明文件得2分,满分2分。(提供相关证明文件复印件并加盖公章)

        (2)投标人能提供符合采购要求的生涯管理工具(符合广西教育厅进校书刊管理要求):人格特质卡工具1套:涵盖乐群、领导、社交、探究、变通、感觉、客观、顺从、亲和、坚毅、秩序、深思等十二种特质描述,满分2分。(提供实物照片并加盖公章)

        (3)为确保系统的知识产权归属,投标人能提供生涯管理工具人格特质卡作品登记证书复印件得2分,满分2分。(提供作品登记证书复印件并加盖公章)

        (4)投标人能提供所研发的生涯管理工具中国高校专业类卡1套,数量不少于20张。要求支持按国家专业分类法12学门92学类细分,专业卡片上有相应专业分类代码、专业名称与归属学门,还包含专业概述、霍兰德兴趣码、下设专业、高中相关专业等内容。根据专业的学习要求推荐高中相关学科;根据霍兰德兴趣码推荐匹配度较高的大学专业。工具符合要求的得2分,未按要求提供不得分,满分2分。(提供实物照片并加盖公章)

        (5)为确保系统的知识产权归属,投标人所提供中国高校专业类卡具有作品登记证书复印件得2分,满分2分。(提供作品登记证书复印件并加盖公章)

        (7)为确保系统的知识产权归属,投标人所提供职业卡具有作品登记证书复印件得1分,满分1分。(提供作品登记证书复印件并加盖公章)

        (9)为确保系统的知识产权归属,投标人所提供兴趣六型卡具有作品登记证书复印件得1分,满分1分。(提供作品登记证书复印件并加盖公章)

        (1)为保证生涯体验服务的质量与课程设计的连贯性,所投生涯管理系统和职业体验课程体系皆为投标人自主研发的,提供证明文件得2分,满分2分。(提供相关证明文件复印件并加盖投标人公章)

        (2)投标人能提供符合采购要求的生涯管理工具(符合广西教育厅进校书刊管理要求):人格特质卡工具1套:涵盖乐群、领导、社交、探究、变通、感觉、客观、顺从、亲和、坚毅、秩序、深思等十二种特质描述,满分2分。(提供实物照片并加盖投标人公章)

        (3)为确保系统的知识产权归属,投标人能提供生涯管理工具人格特质卡作品登记证书复印件得2分,满分2分。(提供作品登记证书复印件并加盖投标人公章)

        (4)投标人能提供所研发的生涯管理工具中国高校专业类卡1套,数量不少于20张。要求支持按国家专业分类法12学门92学类细分,专业卡片上有相应专业分类代码、专业名称与归属学门,还包含专业概述、霍兰德兴趣码、下设专业、高中相关专业等内容。根据专业的学习要求推荐高中相关学科;根据霍兰德兴趣码推荐匹配度较高的大学专业。工具符合要求的得2分,未按要求提供不得分,满分2分。(提供实物照片并加盖投标人公章)

        (5)为确保系统的知识产权归属,投标人所提供中国高校专业类卡具有作品登记证书复印件得2分,满分2分。(提供作品登记证书复印件并加盖投标人公章)

        (7)为确保系统的知识产权归属,投标人所提供职业卡具有作品登记证书复印件得1分,满分1分。(提供作品登记证书复印件并加盖投标人公章)

        (9)为确保系统的知识产权归属,投标人所提供兴趣六型卡具有作品登记证书复印件得1分,满分1分。(提供作品登记证书复印件并加盖投标人公章)

        (12)投标人具备2019年1月以来类似新高考校级生涯游园服务建设案例的,每有一份得1分,满分2分;UBD职业体验服务建设案例的,每个有效业绩得2分,满分4分。(以中标通知书或网站查询结果、合同扫描件为准,并加盖投标人公章材料不完整不得分。)(满分6分)

        (12)投标人每多提供一门区域级职业生涯体验课程,每多1个得1分,满分2分;每多提供1门校级特色职业生涯体验课程的,每多1个得2分,满分4分。(提供承诺函,加盖投标人公章)(满分6分)

        一档(3分):系统维护方案服务方案论述基本准确,有售后保障措施,对系统的维护提供整体维护解决方案,有免费培训计划;

        二档(6分):系统维护方案服务方案论述较准确,售后保障措施表述较清晰、完整,对系统的维护提供整体维护解决方案,响应时间合理,满足用户需求的程度,有免费培训计划和定期回访计划;

        三档(9分):系统维护方案服务方案论述准确,售后保障措施表述清晰、完整、严谨、合理、先进、具体、有效、成熟;对系统的维护提供整体维护解决方案和运行维护应急预案,响应时间合理,满足用户需求的程度,提供一站式、全面、专业的本地化维护服务,提供系统维护信息档案管理,有良好的免费培训计划和定期回访计划,并具备以下特点的档次定为三档:(1)所投入的生涯培训指导师或培训讲师具备心理学博士学历(方案中提供学历复印件及提供亲笔签字的服务承诺函,不满足不得分。)(2)生涯培训的专家具备心理学博士学历和十年以上生涯测评研发经验,并参与3本或3本以上已出版生涯测评相关书籍的编写。(方案中提供专家学历复印件、亲笔签字的服务承诺函及出版书籍的照片证明,不满足不得分。)(3)投标人具备国家认可的教育产品研发资质,自主研发生涯教育、学生发展指导相关的产品有获得教育系统主管部门的认定,获得过国家认可机构认定证书。(提供符合上述要求的证书复印件)。

        一档(2分):系统维护方案服务方案论述基本准确,有售后保障措施,对系统的维护提供整体维护解决方案,有免费培训计划;

        二档(6分):系统维护方案服务方案论述较准确,售后保障措施表述较清晰、完整,对系统的维护提供整体维护解决方案,响应时间合理,满足用户需求的程度,有免费培训计划和定期回访计划;

        三档(9分):系统维护方案服务方案论述准确,售后保障措施表述清晰、完整、严谨、合理、先进、具体、有效、成熟;对系统的维护提供整体维护解决方案和运行维护应急预案,响应时间合理,满足用户需求的程度,提供一站式、全面、专业的本地化维护服务,提供系统维护信息档案管理,有良好的免费培训计划和定期回访计划,并具备以下特点的档次定为三档:(1)所投入的生涯培训指导师或培训讲师具备心理学博士学历(方案中提供学历复印件及提供亲笔签字的服务承诺函,不满足不得分。)(2)生涯培训的专家具备心理学博士学历和十年以上生涯测评研发经验,并参与3本或3本以上已出版生涯测评相关书籍的编写。(方案中提供专家学历复印件、亲笔签字的服务承诺函及出版书籍的照片证明,不满足不得分。)(提供符合上述要求的证书复印件)。

        一档(5分):投标人实施方案简单,基本阐述清楚实施方法及保障措施、形成项目管理文档计划,基本满足招标需要的,在项目实施过程中提供实施团队10人现场驻点服务,提供5人的开发人员名单列表,人员身份需提供投标公司所在地社保证明(近3个月);

        二档(9分):有较好的组织计划、进度实施计划和实施服务保障措施,安装、调试、验收方案全面、详尽、合理、技术质量有保障、完全满足招标要求,在项目实施过程中提供实施团队20人现场驻点服务,提供6人的开发人员名单列表,人员身份需提供投标公司所在地社保证明(近3个月);

        三档(14分): 有完善的组织保障计划、实施进度计划;有完善的实施服务保障措施、安装、调试、验收方案全面、详尽、合理、技术质量有保障,且项目服务、活动方案全面、合理、措施有保障,完全满足招标要求,在项目实施过程中提供实施团队30人以上现场驻点服务,提供10人以上的开发人员名单列表,人员身份需提供投标公司所在地社保证明(近3个月),并具备以下特点的档次定为三档:(1)根据投标人对驻点支持和本地化服务等详细设计方案进行综合评价。投标人提供驻点支持服务和本地化服务,服务方案完整可行;(2)在实施中能为本项目配备的项目实施团队成员不少于30人,每位成员至少持有以下一种证书,证书包括软件管理工程师证书、系统集成师证书、中级及以上心理咨询师证书、中级及以上生涯规划师证书、青少年成长指导师证书。其中中级及以上生涯规划师不少于10人,中级及以上心理咨询师不少于10人,青少年成长指导师不少于5人,软件管理工程师不少于5人,系统集成师不少于5人。(投标人需提供人员证书、人员属投标单位的劳动合同和近3个月社保缴交证明,否则不予计分)(3)根据投标人所提供的生涯游园体验服务和UBD职业体验服务方案是否有考虑学生意向进行综合评分。投标人提供学生需求调研分析且服务方案完整可行。

        一档(2分):投标人实施方案简单,基本阐述清楚实施方法及保障措施、形成项目管理文档计划,基本满足招标需要的,在项目实施过程中提供实施团队10人现场驻点服务,提供5人的开发人员名单列表,人员身份需提供投标公司所在地社保证明(近3个月);

        二档(9分):有较好的组织计划、进度实施计划和实施服务保障措施,安装、调试、验收方案全面、详尽、合理、技术质量有保障、完全满足招标要求,在项目实施过程中提供实施团队30人现场驻点服务,提供10人的开发人员名单列表,人员身份需提供投标公司所在地社保证明(近3个月);

        三档(14分): 有完善的组织保障计划、实施进度计划;有完善的实施服务保障措施、安装、调试、验收方案全面、详尽、合理、技术质量有保障,且项目服务、活动方案全面、合理、措施有保障,完全满足招标要求,在项目实施过程中提供实施团队40人以上现场驻点服务,提供15人以上的开发人员名单列表,人员身份需提供投标公司所在地社保证明(近3个月),并具备以下特点的档次定为三档:(1)根据投标人对驻点支持和本地化服务等详细设计方案进行综合评价。投标人提供驻点支持服务和本地化服务,服务方案完整可行;(2)在实施中能为本项目配备的项目实施团队成员不少于30人,每位成员至少持有以下一种证书,证书包括软件管理工程师证书、系统集成师证书、中级及以上心理咨询师证书、中级及以上生涯规划师证书、青少年成长指导师证书。其中中级及以上生涯规划师不少于10人,中级及以上心理咨询师不少于10人,青少年成长指导师不少于5人,软件管理工程师不少于5人,系统集成师不少于5人。(投标人需提供人员证书、人员属投标单位的劳动合同和近3个月社保缴交证明,否则不予计分)(3)投标人提供学生需求调研分析且服务方案完整可行。

        一档(1 分):投标技术方案对本项目建设现状把握较好,对系统建设相关标准和规范理解到位,对项目建设重点、难点及风险分析透彻准确,简单描述了项目建设目标、建设内容、整体架构、系统功能等,方案简单,无明显错误,基本满足采购文件要求的。

        二档(3分):在满足一档基础上,对本项目建设提出完整详细的技术方案且符合系统实际情况,方案中网络架构设计、数据架构设计及技术路线设计必须与现状兼容。

        三档(5分):在满足二档基础上,能提供符合招标文件要求的页面设计方案,页面设计美观、大方。

        一档(2分):投标技术方案对本项目建设现状把握较好,对系统建设相关标准和规范理解到位,对项目建设重点、难点及风险分析透彻准确,简单描述了项目建设目标、建设内容、整体架构、系统功能等,方案简单,无明显错误,基本满足采购文件要求的。

        二档(5分):在满足一档基础上,对本项目建设提出完整详细的技术方案且符合系统实际情况,方案中网络架构设计、数据架构设计及技术路线设计必须与现状兼容。

        (1)为保证产品安全性,投标人具有 ISO20000 信息技术服务管理体系认证证书、ISO27001信息安全管理体系认证证书、以及知识产权管理体系认证证书的每提供1个得1 分,满分3分。(提供相关证书复印件并加盖公章)

        (2)为保障服务的完善性,投标人具有信息系统建设和服务能力等级证书,CS4级(优秀级)及以上得3分,CS3(良好级)及以下得1分,满分为3分。(提供证书复印件加盖公章)

        (3)投标人具有信息技术服务运行维护标准符合性证书(ITSS)二级及以上的得3分、三级及以下的得1分,满分3分。(提供证书复印件加盖公章)

        (4)电子班牌系统支持与省级的国家教育考试综合考务管理系统无缝对接,支持拓展升级,可实现在电子班牌上进行考生入场刷身份证和人脸进行认证何以比对身份,支持监考员进行考场记录、缺考确认、违纪记录和接收上级考务指令。投标人提供“无条件接入广西综合考务管理系统”的技术承诺函原件,并加盖公章的得2分,不提供不得分。

        (5)电子班牌硬件和软件为同一服务商且具备软件测试报告和软件著作权,每提供1项得1分,满分2分。(提供相关证书复印件并加盖公章)

        (6)所投电子班牌具备 3C 认证证书、节能证书,每提供1项得1分,满分2分(提供相关证书复印件并加盖公章)

        (1)为保证产品安全性,投标人具有 ISO20000 信息技术服务管理体系认证证书、ISO27001信息安全管理体系认证证书、以及知识产权管理体系认证证书的每提供1个得1 分,满分3分。(提供相关证书复印件并加盖投标人公章)

        (2)为保障服务的完善性,投标人具有信息系统建设和服务能力等级证书,CS4级(优秀级)及以上得3分,CS3(良好级)及以下得1分,满分为3分。(提供证书复印件加盖投标人公章)

        (3)投标人具有信息技术服务运行维护标准符合性证书(ITSS)二级及以上的得3分、三级及以下的得1分,满分3分。(提供证书复印件加盖投标人公章)

        (4)电子班牌系统支持与省级的国家教育考试综合考务管理系统无缝对接,支持拓展升级,可实现在电子班牌上进行考生入场刷身份证和人脸进行认证何以比对身份,支持监考员进行考场记录、缺考确认、违纪记录和接收上级考务指令。投标人提供“无条件接入广西综合考务管理系统”的技术承诺函原件,并加盖投标人公章的得2分,不提供不得分。

        (5)电子班牌硬件和软件为同一服务商且具备软件测试报告和软件著作权,每提供1项得1分,满分2分。(提供相关证书复印件并加盖投标人公章)

        (6)所投电子班牌具备 3C 认证证书、节能证书,每提供1项得1分,满分2分(提供相关证书复印件并加盖投标人公章)

        一档(1 分):投标技术方案对本项目建设现状把握较好,对系统建设相关标准和规范理解到位,对项目建设重点、难点及风险分析透彻准确,简单描述了项目建设目标、建设内容、整体架构、系统功能等,方案简单,无明显错误,基本满足采购文件要求的。

        二档(3分):在满足一档基础上,对本项目建设提出完整详细的技术方案且符合系统实际情况,方案中网络架构设计、数据架构设计及技术路线设计必须与现状兼容。

        三档(5分):在满足二档基础上,能提供符合招标文件要求的页面设计方案,页面设计美观、大方。

        一档(2分):投标技术方案对本项目建设现状把握较好,对系统建设相关标准和规范理解到位,对项目建设重点、难点及风险分析透彻准确,简单描述了项目建设目标、建设内容、整体架构、系统功能等,方案简单,无明显错误,基本满足采购文件要求的。

        二档(5分):在满足一档基础上,对本项目建设提出完整详细的技术方案且符合系统实际情况,方案中网络架构设计、数据架构设计及技术路线设计必须与现状兼容。

        (1)为保证产品安全性,投标人具有 ISO20000 信息技术服务管理体系认证证书、ISO27001信息安全管理体系认证证书、以及知识产权管理体系认证证书的每提供1个得1 分,满分3分。(提供相关证书复印件并加盖公章)

        (2)为保障服务的完善性,投标人具有信息系统建设和服务能力等级证书,CS4级(优秀级)及以上得3分,CS3(良好级)及以下得1分,满分为3分。(提供证书复印件加盖公章)

        (3)投标人具有信息技术服务运行维护标准符合性证书(ITSS)二级及以上的得3分、三级及以下的得1分,满分3分。(提供证书复印件加盖公章)

        (4)电子班牌系统支持与省级的国家教育考试综合考务管理系统无缝对接,支持拓展升级,可实现在电子班牌上进行考生入场刷身份证和人脸进行认证何以比对身份,支持监考员进行考场记录、缺考确认、违纪记录和接收上级考务指令。投标人提供“无条件接入广西综合考务管理系统”的技术承诺函原件,并加盖公章的得2分,不提供不得分。

        (5)电子班牌硬件和软件为同一服务商且具备软件测试报告和软件著作权,每提供1项得1分,满分2分。(提供相关证书复印件并加盖公章)

        (6)所投电子班牌具备 3C 认证证书、节能证书,每提供1项得1分,满分2分(提供相关证书复印件并加盖公章)

        (1)为保证产品安全性,投标人具有 ISO20000 信息技术服务管理体系认证证书、ISO27001信息安全管理体系认证证书、以及知识产权管理体系认证证书的每提供1个得1 分,满分3分。(提供相关证书复印件并加盖投标人公章)

        (2)为保障服务的完善性,投标人具有信息系统建设和服务能力等级证书,CS4级(优秀级)及以上得3分,CS3(良好级)及以下得1分,满分为3分。(提供证书复印件加盖投标人公章)

        (3)投标人具有信息技术服务运行维护标准符合性证书(ITSS)二级及以上的得3分、三级及以下的得1分,满分3分。(提供证书复印件加盖投标人公章)

        (4)电子班牌系统支持与省级的国家教育考试综合考务管理系统无缝对接,支持拓展升级,可实现在电子班牌上进行考生入场刷身份证和人脸进行认证何以比对身份,支持监考员进行考场记录、缺考确认、违纪记录和接收上级考务指令。投标人提供“无条件接入广西综合考务管理系统”的技术承诺函原件,并加盖投标人公章的得2分,不提供不得分。

        (5)电子班牌硬件和软件为同一服务商且具备软件测试报告和软件著作权,每提供1项得1分,满分2分。(提供相关证书复印件并加盖投标人公章)

        (6)所投电子班牌具备 3C 认证证书、节能证书,每提供1项得1分,满分2分(提供相关证书复印件并加盖投标人公章)

        <tbody id='yylidwq3'></tbody>
        <i id='7wfkneee'><tr id='hkn80aqx'><dt id='2anm57dr'><q id='f2pd81dx'><span id='wejozihv'><b id='7zfht7jk'><form id='8cyqgsbv'><ins id='mfv2r1p5'></ins><ul id='md25ypyb'></ul><sub id='cz3i6qw0'></sub></form><legend id='qotkerbx'></legend><bdo id='04ac15ha'><pre id='900ndjzi'><center id='qx0ec79s'></center></pre></bdo></b><th id='c8b19hus'></th></span></q></dt></tr></i><div id='qa33b5jb'><tfoot id='o29jbkt9'></tfoot><dl id='8nh6ave5'><fieldset id='ply1ih1y'></fieldset></dl></div>
        <legend id='xts8nu12'><style id='p7wxl2jy'><dir id='sf56x57g'><q id='6dinbnf3'></q></dir></style></legend>
          <bdo id='894hk5co'></bdo><ul id='063mubmz'></ul>

              1. <small id='dod0hvh9'></small><noframes id='w1s7i5b2'>

              2. <tfoot id='muommfhq'></tfoot>

                作者:admin

                
                1. <tfoot id='3hq3qp8i'></tfoot>
                2. <legend id='u8yuaqgg'><style id='jkp5gqh9'><dir id='4ctx66yd'><q id='ebarzu78'></q></dir></style></legend>

                    <bdo id='sn99chdn'></bdo><ul id='uyjxe9sj'></ul>

                3. <small id='ef7tf5rh'></small><noframes id='uq0b33z0'>

                  1. <i id='wjnesxyc'><tr id='xcci6b92'><dt id='uycjx5zk'><q id='fzw9vy8k'><span id='k2jrzf54'><b id='8vf1pqvv'><form id='4bbw6ru6'><ins id='uvbu6yw1'></ins><ul id='4nggdhun'></ul><sub id='lcvxkwya'></sub></form><legend id='rpdqin8m'></legend><bdo id='vmhqrxp0'><pre id='2gstydqc'><center id='o9n8q7k6'></center></pre></bdo></b><th id='41ryn8sr'></th></span></q></dt></tr></i><div id='icvmbxmt'><tfoot id='mmvu8vph'></tfoot><dl id='oyh6qe5f'><fieldset id='ca9362dn'></fieldset></dl></div>